การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน "เพื่อสร้างความหมายใหม่ในการเรียนรู้" เชื่อมโลกและห้องเรียนไว้ด้วยกัน รองศาสตราจารย์ ดร.วรรณดี สุทธินรากร สำนักพิมพ์ ศยาม พิมพ์ครั้งที่ ๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ มี

“การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน”
เป็นการแสวงหาความรู้ที่สร้างความหมายผ่านการเชื่อมโยงประสบการณ์เดิม
และประสบการณ์ใหม่
กระบวนการมีส่วนร่วมระหว่างผู้เรียนและผู้สอนจะนำพาไปสู่การรังสรรค์การเรียนรู้
ที่มีชีวิตชีวา เชื่อมการเรียนรู้โลกและชีวิตไปพร้อมกัน

ในวันที่โลกเปลี่ยน หลากหลายสถานการณ์ที่ถาโถมเข้ามาจนครูตั้งรับแทบไม่ทัน และในระบบการศึกษาที่ครูเป็นจิ๊กซอว์ตัวสุดท้ายที่ทำหน้าที่โดยตรงถึงตัวผู้เรียน

ทั้งครูและผู้เรียนต่างยังต้องทำหน้าที่ต่อกันโดยต่างห้องแหงนมองฟ้างวยงงกับเดือนดาราที่ดูแปลกตา ผู้เรียนอาจสงสัยและตั้งคำถามกับการทำหน้าที่ของผู้เรียน

ทั้ง 2 ฝ่ายอาจคิดไปเองโดยฐานคติของตน โดยอาจไม่ได้ตั้งคำถามว่าโลกเปลี่ยนไปอย่างไรและทำไมถึงเป็นเช่นนั้น รวมถึงตัวตนของตนเองว่าเราจะดำรงชีวิตอย่างมีความหมายได้อย่างไร

อะไรคือความชอบและความใช่ของเรา ชีวิตข้างหลังที่ผูกกับประสบการณ์เดิมและชีวิตด้านในที่เกี่ยวกับความชอบและรสนิยม จะมีพื้นที่ของการเรียนรู้อยู่ตรงไหน

การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียนเพื่อสร้างความหมายใหม่ในการเรียนรู้เป็นพื้นที่ที่เปิดกว้างสำหรับการเชื่อมกับห้องเรียน โลกแห่งความเป็นจริงและชีวิตด้านในของบุคคล รวมถึงผลรวมชีวิตผู้คนไว้ด้วยกัน เป็นพื้นที่ของการค้นหาความหมายและสร้างสรรค์ทางปัญญา เพื่อเป็นพื้นที่ของการรับสุขและส่งให้แก่กัน

หนังสอืเล่มนี้เขียนขึ้นเพื่อเป็นพลังใจให้กับครูที่ยังอยู่ในการศึกษาในระบบซึ่งที่ยังคงทำหน้าที่ของตนอย่างมั่นคง ไม่ว่าโลกจะยากเย็นเพียงใดหรือเปลี่ยนไปขอให้เรามั่นใจในความหมายที่เราสร้างขึ้นเอง