#หนังสือมือ1ทุกรายการ #ดำเนินงานโดยศูนย์หนังสือจุฬาฯสาขาม.บูรพา

*ถ้าลูกค้าเลือกการส่งสินค้าผ่านขนส่ง Standard Express
ทาง Shopee จะสุ่มเลือกให้อัตโนมัติ ตามความเหมาะสมของ พื้นที่การจัดส่ง ได้แก่
1. Shopee Express หรือ
2. Flash Express
*การขนส่งแบบ Shopee Express และ Flash Express ตัดรอบ 10.30 น. จ.-ส. (ส่งภายในวัน)
(สั่งสินค้าหลัง 10.30 น. จัดส่งได้ในวันถัดไปค่ะ )

3. ถ้าลูกค้าเลือกการจัดส่งแบบ ไปรษณีย์ไทย (EMS)
* เฉพาะการขนส่งแบบ ปณ. EMS, ตัดรอบ 14.00 น. จ - ศ.* (ส่งภายในวัน)
เฉพาะการขนส่งแบบ ปณ. EMS ตัดรอบ 10.30 น. (วันเสาร์) (ส่งภายในวัน)


*** งดส่งสินค้าวันอาทิตย์ และ วันหยุดนักขัตฤกษ์ ***
**** สินค้าจะถึงลูกค้า กทม. 1 - 2 วันทำการ
****** ต่างจังหวัด 2 - 3 วันทำการ ****


ข้อมูลหนังสือ
Barcode : 9789740339182

ISBN : 9789740339182

ปีพิมพ์ : 5 / 2563

ขนาด ( w x h ) : 145 x 210 mm.

จำนวนหน้า : 249 หน้า

หมวดหนังสือ : การเรียน การสอน


สารบัญ : หลักและเทคนิคการสอนระดับอุดมศึกษา : จากการบรรยายแบบประเพณีโบราณสู่การสอนแบบไม่สอน
-บทนำ : เปิดปากศิษย์ปิดปากครู
- ความรู้พื้นฐานเพื่อการสอน
- เทคนิคการสอนหลัก
- เทคนิคการสอนเชิงสร้างสรรค์
- เทคนิคการสอนเชิงผสมผสาน
- การวางแผนการสอน
- การวางแผนการสอน (ต่อ)
- ชั่วโมงแรกและชั่วโมงต่อๆ ไป
- ภาคผนวก 1 : เทคนิคการสอนแบบไม่สอน
- ภาคผนวก 2 : หน่วยพัฒนาคณาจารย์ : แนวคิดและวิธีดำเนินการ


หลักและเทคนิคการสอนระดับอุดมศึกษา : จากการบรรยายแบบประเพณีโบราณสู่การสอนแบบไม่สอน

ผู้สอนระดับอุดมศึกษาที่จะประสบความสำเร็จในการสอนได้ดีจะสวมหมวก 2 ใบเสมอ หมวกใบแรก คือ ความรู้และความเชี่ยวชาญทางด้านที่อาจารย์ได้เรียนมาโดยตรง ไม่ว่าจะเป็นทางด้านการแพทย์ วิศวะ บัญชี กฎหมาย หมวกในที่สอง คือ ความรู้และความเชี่ยวชาญทางด้านการสอนที่อาจารย์จะต้องทำหน้าที่สอนอยู่เป็นประจำ อาจารย์ระดับอุดมศึกษาส่วนใหญ่แล้วจะมีความรู้และความเชี่ยวชาญในหมวกใบแรกอย่างดี แต่หมวกใบที่สองคือ ความรู้และความเชี่ยวชาญทางด้านการสอนนั้นยังขาดอยู่มาก

หนังสือ "หลักและเทคนิคการสอนระดับอุดมศึกษา จากการบรรยายแบบประเพณีโบราณสู่การสอนแบบไม่สอน" เล่มนี้จะช่วยให้อาจารย์ผู้สอนสามารถสวมหมวกใบที่สองได้อย่างเหมาะสม สวยงาม และมีคุณภาพสูง ผู้ที่อ่านหนังสือเล่มนี้จะรู้ว่าจุดมุ่งหมายและภารกิจของอุดมศึกษามีอะไรบ้าง เพราะอะไร ลักษณะของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษาเป็นอย่างไร เทคนิคการสอนแบบใหม่ๆ ที่เรียกว่าการสอนเชิงสร้างสรรค์เป็นอย่างไร ตลอดจนการวางแผนและการดำเนินการสอนให้มีระบบ และจบลงด้วยชั่วโมงแรกและชั่วโมงสุดท้ายของการเรียนว่าผู้สอนควรทำอย่างไร