Learners of the IGCSE Chinese language course who have nearly reached the language level of native Chinese speakers still find writing to be their weakest area. This book aims to ensure that Chinese passages written by these learners are up to course requirements while in a non-native language environment. This book provides detailed analysis of Chinese passages written based on the course requirements as well as their corresponding mind maps. In this way, students can develop a better understanding of the structures and writing approaches for summaries, argumentation, narration and exposition so as to find more effective ways to improve their Chinese writing level.

ผู้เรียนหลักสูตรภาษาจีน IGCSE ที่เกือบจะถึงระดับภาษาจีนของเจ้าของภาษายังคงพบว่าการเขียนเป็นส่วนที่อ่อนแอที่สุด หนังสือเล่มนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่าข้อความภาษาจีนที่เขียนโดยผู้เรียนเหล่านี้เป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรในขณะที่อยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา หนังสือเล่มนี้ให้การวิเคราะห์โดยละเอียดของข้อความภาษาจีนที่เขียนขึ้นตามข้อกำหนดของหลักสูตรรวมถึงแผนที่ความคิดที่สอดคล้องกัน ด้วยวิธีนี้ นักเรียนสามารถพัฒนาความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับโครงสร้างและวิธีการเขียนสำหรับการสรุป การโต้แย้ง การบรรยาย และการอธิบาย เพื่อหาวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการปรับปรุงระดับการเขียนภาษาจีนของพวกเขา

2018 年开始实施（2020 年首次考试）的IGCSE 中文作为第一语言（0509）课程的新大纲加强了写作能力的评估比重（写作能力的评估比重从旧大纲的40% 增大到60%）。这就意味着相比现代文的阅读理解和对文言文的理解，现在的IGCSE 中文作为第一语言（0509）课程更加着重学生的书面表达（写作）能力。
对于大部分国际学校的学生或生活在海外的中国学生来说，写作往往是他们最薄弱的环节，也是学生最怕面对的能力训练。所以，新大纲比旧大纲的难度系数更大，对学生的挑战也更大。
为了让学生能够更好地适应新大纲对写作的高标准高要求，也为了使学生在非母语环境下也能够提高自己的写作水平，写出达到课程要求的作文，我们决定对旧版《夺标》进行修改。通过对2018 年开始实施（2020 年首次考试）的IGCSE 中文作为第一语言（0509）课程新大纲中有关写作方面要求的分析，指导学生（1）对各种常见的写作文体格式加以认识和熟练掌握，（2）对引导式写作、议论文、讨论文（论述文）、记叙文、描写文的结构和写作手法有更深刻的了解。