1.แปรงทำผม (A1 / A2)

กด Light Brush เปิด A1 หรือ A2 แล้วใส่การ์ดสีน้ำเงิน

ปล่อยให้เด็กมองผ่านช่องมองภาพที่เครื่องบินหรือวงแหวน 1-5 องศาดูว่าแปรงหมุนที่ใดและหลังจากผ่านไป 5 นาทีเพลงก็จะหมดไป

จากนั้นกดปุ่มที่ความเร็วปานกลางหมายเหตุ: ในครั้งแรกที่คุณกดปุ่มต่ำจากนั้นกดที่ความเร็วปานกลางจากนั้นคุณกดที่ความเร็วสูง

2.สีแดงกะพริบ (B1 / B2)

ใส่แฟลชสีแดงกด B1 หรือ B2 แล้วใส่การ์ดสีแดง

ให้เด็ก ๆ มองเห็นผ่านช่องมองภาพจำนวนรูปร่างและรูปร่างหรือพูดว่า "E" ตามลำดับไม่ว่าจะถูกต้องหรือไม่เป็นเวลา 5 นาที

3.หลังภาพ (C1 / C2)

ให้หยุด "ย้อนกลับไปเหมือน" แล้วเปิด "C1" หรือ "C2"

ปล่อยให้เด็กมองตรงกลางจุดดำด้วยตาข้างเดียวเมื่อแสงจ้าเปลี่ยนเป็นแฟลชมืดให้เด็กพูดทิศทางของหมายเลขประจำเครื่องโดยรอบ "E" หรือภาพที่เกี่ยวข้อง ไม่ว่าจะถูกต้องหรือไม่ฝึกซ้อมต่อไป

4. การเปรียบเทียบสถาบันสถาบัน (ความไวคอนทราสต์ - การมองเห็นระดับ)

ในครั้งแรกที่คุณกดปุ่มจะมีแสงคอนทราสต์ต่ำจากนั้นกดเป็นไฟคอนทราสต์ปานกลางจากนั้นกดเป็นไฟคอนทราสต์สูง ใส่การ์ดสีขาว

ขั้นแรกให้เลือกแสงคอนทราสต์สูงก่อนอื่นให้เด็กระบุทิศทาง "E" "C" "V" ระบุทิศทาง "E" ที่ถูกต้องก่อนอื่นให้ระบุทิศทาง "E" ที่ถูกต้องและการจดจำ "E" ทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์ก่อนที่จะเริ่มรับรู้ ทิศทาง "C" "V"

จากนั้นจะมีการทำเครื่องหมายภาพ D6 พร้อมวิสัยทัศน์สองครั้ง

5/6. วิสัยทัศน์แบบมัลติโฟกัส / หน่วยความจำภาพ (วาดมือ / ตา E / F)

ปากกาสีน้ำ สำหรับวาดภาพเด็ก มีขอบวาดรูปเด็ก และโครงสร้างภายใน วาดภาพนิ่งด้วยปากกาสีน้ำ ในมือขวามือขวาของเขา ไม่ว่าจะถูกต้องหรือไม่ฝึกซ้อมต่อไป

7. ความแตกต่างของภาพ (G1 / G2)

ความแตกต่างของภาพกดเพื่อเปิดออก G1 หรือ G2.

ปล่อยให้เด็กสังเกตเห็นกราฟิกแต่ละชุดในสถานที่ต่างๆยึดมั่นใน 5 นาที

8. วิสัยทัศน์สามระดับ (การมองเห็นพร้อมกัน H1 / H2, การมองเห็นฟิวชั่น H3 / H4, การมองเห็นสเตอริโอ H5 / H6) กดปุ่ม "การมองเห็นสามขั้นตอน" เพื่อเปิดภาพที่เกี่ยวข้อง

ให้เด็กพูดชื่อของภาพแต่ละภาพที่แตกต่างกันและตำแหน่งด้านหน้าและด้านหลังของภาพหรือวาดรูปร่างโดยประมาณด้วยปากกาในแว่นตาสีแดงและสีเขียวอาจไม่สามารถมองเห็นได้ รอสาย 5 นาทีนะคะ