กล้าที่จะสอน การสำรวจโลกภายในของชีวิตครู ปาร์กเกอร์ เจ. ปาล์มเมอร์ เขียน เพ็ญนภา หงษ์ทอง และ ณัฐฬส วังวิญญู แปล กรรณิการ์ พรมเสาร์ บรรณาธิการ สำนักพิมพ์ สวนเงินมีมา พิมพ์ พ.ศ. ๒๕๕๖ มี ๓๖๒ หน้า
ในช่วงปี ๒๕๔๐ สังคมไทยตื่นตัวเรื่องการปฏิรูปการศึกษา เพราะเห็นปัญหาของการศึกษาในด้านการเรียนการสอนที่เป็นอยู่ แต่กว่าทศวรรษแล้วที่การเปลี่ยนแปลงในแวดวงการศึกษาเพื่อนำมาซึ่งการเรียนรู้อย่างมีความสุข มีผู้เรียนหรือเด็กเป็นศูนย์กลาง ก็ยังไม่มีผู้ที่เข้าใจหรือกล้าที่จะเปลี่ยนแปลงไปสู่สิ่งนี้ได้อย่างแท้จริง ในที่สุดการเรียนการสอนก็ยังคงเหมือนเดิม ยิ่งสังคมไทยกำลังผนวกรวมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ยิ่งทำให้ผู้บริหารการศึกษาเร่งเน้นการสร้างประสิทธิภาพ ความเป็นเลิศและการแข่งขัน ภาระหนักยิ่งตกอยู่ที่ครู และความเครียดยิ่งเพิ่มมากขึ้นในตัวเด็กนักเรียน ประเด็นเรื่ององค์รวมแห่งการศึกษาที่เชื่อมประสานระหว่างหัวสมอง หัวใจ และ มือ ( head , heart and hand education ) ที่สะท้อน สติปัญญา วุฒิภาวะหรือความฉลาดทางอารมณ์ และการมีประสบการณ์ตรง ด้วยการลงไม้ลงมือปฏิบัติ ยังไม่ได้รับการพัฒนาไปอย่างสมดุล คำถามที่ว่าสถานศึกษาคือที่ซึ่งสติปัญญา อารมณ์ และจิตวิญญาณมาบรรจบกันในตัวตนของมนุษย์จะเกิดขึ้นได้อย่างไรก็ยังไม่ได้รับการขานรับ สิ่งทีีกล่าวมานี้กลับได้สร้างแรงบันดาลใจและแรงขับเคลื่อนในแวดวงการศึกษาทางเลือกจนเป็นที่มาของโรงเรียนทางเลือกซึ่งมีอยู่เพียงไม่มากแห่ง เมื่อเทียบกับโรงเรียนที่ยังจัดการเรียนการสอนในรูปแบบเดิมๆที่มีอยู่ทั่วไป ครูเองก็ยังเครียดและมีภาระหนัก เด็กนักเรียนก็ไม่มีความสุขกับการเรียน ทำอย่างไรจึงจะเปลี่ยนแปลงสภาพการเรียนการสอนที่ว่านี้ได้